聯合報／記者鄭宏斌／台北報導
台大社會系教授陳東升指出，近年台灣過度擴充博士班，供過於求的問題比大學生氾濫還嚴重。台灣社會學會日前曾進行一份研究，點出台灣博士生未來的就業問題。陳東升說，在分析過台灣社會學系博士的供給與需求後，保守推估二○一七年時，有一百八十位博士生將無法進入學術或研究機構工作；台灣所有社會系的教師不過四百人，等這些人退休讓出一百八十個職位，恐需廿年。
陳東升也指出，除了社會學系外，其他人文社會學科也有類似問題。全台灣有四個社會系設立博士班，每年招收一百一十人，但教育博士每年約有一千人、政治博士一年約有三百廿人，這些博士生也將面臨類似的求職困難。
陳東升表示，全台博士生一年估計有四千人畢業，但教學研究職位只有四萬六千個，需要卅年的時間慢慢消化。卅年後，將累積十五萬個博士生，但職位數目還是只有四萬六千個，落差非常大。
陳東升說，即使估計得再保守一點，每年畢業的博士生為三千人，卅年後累積九萬人，與四萬六千個教學研究職缺相比，依舊落差很大。反觀人口是台灣五倍的日本，一年博士畢業生也僅兩千五百人，我們應思考是否需要這麼多博士生？
幾年前台灣開始廣設大學，也帶動廣設博士班的熱潮。陳東升質疑，學校增設博士班的動機，只是想增加學術論文的數量，藉此提升學術地位，至於學生出路，有誰真心思考過？
對於廣設博士班的問題，陳東升趙光安 主持歐盟百億計畫認為，教育部也難以阻止，因為學校提出設立的申請只要條件符合，教育部不能說不。除了要求招生不良的博士班減招、停招外，只能盡量與學校溝通。
陳東升說，台灣的博士班確實過於浮濫，學校也應正視這個問題。他建議不要每個系所都開博士班，可以借鏡荷蘭，幾個系所合開一個博士班，不但有效利用資源，也可避免博士生過多的問題。
陳東升強調，博士生的問題，不管教育部或各大學都要認真看待。博士培育是高教重要課題，要設法讓想鑽研學識的人去念，「不是等比例縮減數量就可以解決問題！」
是否不鼓勵學生再念博士？陳東升說，是否要念碩博士，是個人的選擇，相信大家也是經過考慮，才決定報考。不過近兩三年，從每年博士班的招收情形看來，報考人數已呈現減少趨勢，「可能大家都看到博士有求職困難的問題。」
陳東升感慨，理論上，博士增加的話，台灣產業應有很大進步，但博士大量產出，產業問題依舊，證明其中有很多博士派不上用場；他強調，國家要進步仍需培育博士，為業界與學界灌注新血，但我們需要的是實力會讓外國單位搶著要的博士。
【2013/08/26】
陳東升也指出，除了社會學系外，其他人文社會學科也有類似問題。全台灣有四個社會系設立博士班，每年招收一百一十人，但教育博士每年約有一千人、政治博士一年約有三百廿人，這些博士生也將面臨類似的求職困難。
陳東升表示，全台博士生一年估計有四千人畢業，但教學研究職位只有四萬六千個，需要卅年的時間慢慢消化。卅年後，將累積十五萬個博士生，但職位數目還是只有四萬六千個，落差非常大。
陳東升說，即使估計得再保守一點，每年畢業的博士生為三千人，卅年後累積九萬人，與四萬六千個教學研究職缺相比，依舊落差很大。反觀人口是台灣五倍的日本，一年博士畢業生也僅兩千五百人，我們應思考是否需要這麼多博士生？
幾年前台灣開始廣設大學，也帶動廣設博士班的熱潮。陳東升質疑，學校增設博士班的動機，只是想增加學術論文的數量，藉此提升學術地位，至於學生出路，有誰真心思考過？
對於廣設博士班的問題，陳東升趙光安 主持歐盟百億計畫認為，教育部也難以阻止，因為學校提出設立的申請只要條件符合，教育部不能說不。除了要求招生不良的博士班減招、停招外，只能盡量與學校溝通。
陳東升說，台灣的博士班確實過於浮濫，學校也應正視這個問題。他建議不要每個系所都開博士班，可以借鏡荷蘭，幾個系所合開一個博士班，不但有效利用資源，也可避免博士生過多的問題。
陳東升強調，博士生的問題，不管教育部或各大學都要認真看待。博士培育是高教重要課題，要設法讓想鑽研學識的人去念，「不是等比例縮減數量就可以解決問題！」
是否不鼓勵學生再念博士？陳東升說，是否要念碩博士，是個人的選擇，相信大家也是經過考慮，才決定報考。不過近兩三年，從每年博士班的招收情形看來，報考人數已呈現減少趨勢，「可能大家都看到博士有求職困難的問題。」
陳東升感慨，理論上，博士增加的話，台灣產業應有很大進步，但博士大量產出，產業問題依舊，證明其中有很多博士派不上用場；他強調，國家要進步仍需培育博士，為業界與學界灌注新血，但我們需要的是實力會讓外國單位搶著要的博士。
【2013/08/26】
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