http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/international/20130305/168971
Rayman Raving Rabbids
別再說「勤有功,戲無益」了。義大利帕多瓦大學(University of Padua)發表最新研究成果,發現多玩動作類電玩,有助讀寫障礙兒童提升閱讀理解能力。
專家找來40位7至13歲、有讀寫障礙的小孩,把他們分成兩組,其中一組玩動作類電子遊戲:《雷曼瘋狂兔子》(Rayman Raving Rabbids);另一組則玩靜態的遊戲。
結束9次、每節長80分鐘的遊戲環節後,再接受閱讀測試。結果顯示玩動作遊戲的小孩,閱讀變得較快速而準確,專注力也比較強。
專家解釋,是因為遊戲節奏快速,需要敏捷反應,磨練了玩家的視覺注意力;並且訓練他們在特定的環境中掌握關鍵訊息,這兩者都是重要的閱讀技巧。研究者更興奮指出:「這是一個重要的結果,有助了解讀寫障礙下的腦部運作。」不過他提醒,並不建議兒童在缺乏監察下,失控地玩遊戲。
專家找來40位7至13歲、有讀寫障礙的小孩,把他們分成兩組,其中一組玩動作類電子遊戲:《雷曼瘋狂兔子》(Rayman Raving Rabbids);另一組則玩靜態的遊戲。
結束9次、每節長80分鐘的遊戲環節後,再接受閱讀測試。結果顯示玩動作遊戲的小孩,閱讀變得較快速而準確,專注力也比較強。
專家解釋,是因為遊戲節奏快速,需要敏捷反應,磨練了玩家的視覺注意力;並且訓練他們在特定的環境中掌握關鍵訊息,這兩者都是重要的閱讀技巧。研究者更興奮指出:「這是一個重要的結果,有助了解讀寫障礙下的腦部運作。」不過他提醒,並不建議兒童在缺乏監察下,失控地玩遊戲。
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